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本帖最后由 天使怪盗Dick 于 2010-11-26 14:28 编辑
声明：本教材发在喵玉馆的附属版块御子山百合馆、仅为测试用、后期将会根据情况对教程进行调整、希望大家提出宝贵意见！版权归百合馆馆主所有！
入门级
入门级的语法有四十八句。如果能全部熟练掌握其语法和日常使用的两千个常用单词、就可以参加日语等级
测试（原四级和现五级）中的日语等级（三级）测验。
私は田中です
私：我、わたし
田中：たなか
这是一个敬体形式的判断句、表示什么是什么的意思。其中です是判断动词「是」、は在句子中是提示助词
。当は作为助词使用时读作わ。简体形式为……は……だ。这里だ的意思与です相同。如果要表示什么不是
什么的否定句的话用敬体的……は……ではありません或简体的……は……ではない的形式。
……は……です是日语最基本的特性就是其主宾谓的语法顺序。这与汉语主谓宾的顺序不同。和韩语相似。
例如：
中：这是书。
英：This is book.
日：これは本です。
「本」是书、です是判断动词「是」。那么用汉语的语法顺序翻译过来就是「这书是」。日语中的主语和宾
语这类指代物体的句子成分叫作「体言」、谓语的动词这部分句子成分叫作「用言」。由于这种主语和宾语
会同时出现、为了区分语法关系、日语中会用は、を这类词黏在体言后、叫作助词。助词需要结合句子成分
来使用、单独使用没有意义。
これは本です
これ：这，这些
本：书、ほん
此句中的これ表示指代词、これ、それ、あれ、どれ这一套代词分别指这些、那些、那些、哪些。被称为こ
そあど词系。其中それ和あれ的区别是、それ指事物对于说话人远对于听话人近、あれ指事物对于听说双方
的距离都很远。同理还有この、その、あの、どの分别指这个、那个、那个、哪个。こちら、そちら、あち
ら、どちら分别指这里、那里、那里、哪里。等等。当问是什么的时候、「何」的に要鼻音化读作なん、单
独使用的时候读作なに。如：
なんですか？
なんだ？
なに？
なにか？
ここは学校です
ここ：这里
学校：がっこう
这里的ここ和こちら同义、都表示这里、这边。不过前一个使用环境比较随意、后一个略为郑重。こちら的
简体形式こっち在部分情况下还可以用来代指自己和自己这边的事物。同理的根据こそあど词系、有ここ、
そこ、あそこ、どこ和こっち、そっち、あっち、どっち。あそこ的用法略为特殊。
学校这个词的两个字分开看、学是がく、校是こう、连起来应该是がくこう、但是由于在快速读出时会把く
的音变得更加急促、从而变成不发音并和后面的こ连读、不发音的一拍就空出来、变成了促音。促音的写法
是小「つ」、即「っ」。
昨日は６月２９日でした
昨日：きのう
６月２９日：ろくがつ にじゅうきゅうにち
这是一个判断句。意思是昨天是６月２９号。其中……は……でした是……は……です的敬体过去时态形式
。简体形式的过去时形态是……は……だった。
关于日语中的基数词、参考如下：
一：いち
二：に
三：さん
四：よん、し、
五：ご
六：ろく
七：しち、なな
八：はち
九：く
十：じゅう
十一：じゅういち
十五：じゅうご
二十：にじゅう
三十六：さんじゅろく
百：ひゃく
千：せん
万：まん
億：おく
兆：ちょう
关于日语中的序数词、参考如下：
一：ひと
二：ふた
三：み
四：よ
伍：いつ
六：むい
七：なな
八：やつ
九：ここの
十：とお
其它组合如人数的一人（ひとり）、二人（ふたり）。人数从三开始使用基数词。日期可以参考如下：
一日：ついたち
二日：ふつか
三日：みっか
四日：よっか
五日：いつか
六日：むいか
七日：なのか
八日：ようか
九日：ここのか
十日：とおか
十四日：じゅうよっか
二十日：はつか
二十四日：にじゅうよっか
其它全部用基数词。如一月三十日是いちがつさんじゅうにち。二月一日是にがつついたち。如果要说一个
月、则是一ヶ月（いっかげつ）、两个月是二ヶ月（にかげつ）、一天则是一日（いちにち）等。
关于动词的过去形式、敬体判断动词です的过去形式是でした、简体だ的过去形式是だった、动词则根据其
分类进行变化。这个将在下面说到。
田中さんは会社へ行きます
会社：かいしゃ
行く：いく
此句的意思是田中去公司。如果有上下文可以根据意思推断是否是去上班。这是日语一个意思暧昧的特点。
其中へ作为方向助词读作え而不读做へ、表示行动的方向。这种用法和表示目的的助词に相似。
日语动词的基本形态有两种。简体和敬体。简体就是用动词的原型和简体形势。例如です是判断动词「是」
的敬体、「だ」是其简体形式。意思都一样、但表达的礼貌程度和亲密程度不一样。敬体并不是敬语需要注
意。
日语中动词、形容词、形容动词的使用形态分为未然形、连用形、终止型、连体形、假定形、命令形、推量
形七种。目前不用全部记忆、只需一步步了解即可。当句子使用敬体形式的时候动词使用的是连用形。当使
用简体形式的时候动词使用的是终止型。例如：
会社へ行く：看电视（行く的终止形）
会社へ行きます：看电视（行く的连用形）
第一句中的行く就是终止形、直接使用动词原形、第二句中的行きます就是行く的连用形。
关于动词的变化、需要结合五十音图的分布来了解动词的分类。动词由词干和词尾组成。词干是指一个动词
的汉字部分、词尾就是汉字后的假名部分、这些假名被称为「送假名（送り仮名）」。动词一共分为四大类
、分别为五段活用动词、一段活用动词、カ変活用动词和サ変活用动词。其中一段活用动词可细分为上一段
活用动词和下一段活用动词。一段活用动词的特点为词尾为る且词尾前一个假名在い段或え段上。在い段上
则为上一段活用动词、在え段上则为下一段活用动词。如：
食（た）べる、見（み）る、浴（あ）びる
当句子使用敬体结尾用动词连用形时、一段动词直接去掉る接ます、如：
食べます、見ます、浴びます
像蹴（け）る、切（き）る这些词属于特殊情况、这类貌似一段动词实际上是五段动词的词汇、需要单独记
忆。如限（かぎ）る这类词、虽然词尾为る、且词尾前一个读音为ぎ在い段上、但限る中的ぎ是作为汉字限
（かぎ）的一个读音、是词干部分、所以限る是五段动词、详细的见下方关于五段动词的解释。如同样读作
きる、切る是五段动词、着る是一段动词。可尝试使用日文输入法属于连用形来协助判断和记忆。用连用形
时分别为：
切ります
着ます
カ変活用动词只有一个词来（く）る。该词与一般的五段动词和一段动词不同、为特殊变化、词干也需要变
动。如：
来（き）ます
サ変活用动词也只有一个词する。该词除了和カ変活用动词的来る特性一样之外、サ変动词する还可以接很
多サ动名词组成带有该名词意思的动词。如：
勉強する、食事する、仕事します
田中さんは新聞を読みます
新聞：报纸、しんぶん
読む：读、よむ
……は……をする是基本的动词用法。其中は前接动作的发起人、即主语、を前接动作的接受者、即宾语。
する的意思是做、与英语中的do相同。
田中さんは万年筆で手紙を書きます
万年筆：钢笔、まんねんひつ
手紙：信、てがみ
这句话的意思是田中用钢笔写信。助词で意思是「用」、表示通过什么手段。如バスで会社へ行きます。另
外助词で前接地点的名词还有在某地的意思。如中国で、食堂で。
部屋に机があります
部屋：房间、へや
机：桌子、つくえ
这句话的意思是在房间里有张桌子。对于没有生命的物体用在（あ）る、有（あ）る、对于有生命的物体要
用居（い）る。如：
部屋に猫がいます。
另外针对强调的主语不同、主语助词が在句子中的位置也不同。如：
部屋に机があります
机は部屋にあります
第一句是强调在屋里的是桌子、第二句是强调桌子是在屋里的。は作为提示助词、对比起主语助词的が来说
在强调主语地位的用法上没有が强烈。
デパートの建物は高いです
デパート：depart、department、公寓
建物：建筑物、房子、たてもの
高い：たかい
这句话的意思是房子很高。其中の除了表示归属的意思以外、在本句中是同位语助词、の前后是一个意思、
例如「先生の田中さん」、田中老师、在这里田中就是老师、老师就是田中的意思。形容词高い表示现在和
将来的状态。如果要表示过去的状态、要将い变成かった。如：
デパートの建物は高かったです
意思是房子曾经很高。在日语中很多外来语的单词是用片假名书写的。部分外来语由于很早就传入日本、所
以用汉字或平假名书写、这种词数量很低。如倶楽部（クラブ、club）、煙草（タバコ、たばこ、tabacco
）。根据日语语言文字的开放性和兼容性好的特点、基本上绝大多数的外来语都可以用日语片假名来表示。
另外日语中还有一类词、属于形容词的范畴而使用动词的用法。这类词叫形容动词。理论上来说这类词没有
统一的词尾。但是为了统一、所有的形容词都可以用だ或です做词尾。学术界对此认知并不统一。如：
好きだ、嫌いだ、静かだ、賑やかだ
形容词的否定形式是ではありません、ではない、与です的否定形式相同。如：
この座布団は柔らかではありません
意思是这块座垫不软。同この座布団は柔らかではない。
これは古い庭園です
古い：ふるい
庭園：庭院、ていえん
这句话的意思是这是一个古老的庭院。其中和上句中的高い相比、古い在这里是连用形、上句中的高い是终
止型。也就是说形容词的连用形和终止形一致。
形容动词也有其连用形、做定语时将词尾的だ改为な、如：
張さんの好きなスポーツはピンポンです
張さんの好きな運動はピンポンです
張さんの好きなのはピンポンです
第一句的意思是小张喜欢的运动是乒乓球。最后一句的意思是小张喜欢的是乒乓球。の将スポーツ替代省略
掉。由于书写的不便和国门的打开、日语中很多汉字词汇在明治维新之后被赋予了陈旧感、再加上脱亚入欧
和逐渐废弃汉字的政策、使用外来语代替汉字词的情况越来越普遍。不过进入电子计算机时代后、由于计算
机手机等通讯工具的便利和汉字记录的简易、重新大量使用汉字成为了目前日本国内的趋势。
張さんはピンポンが好きです
ピンポン：pingpang、乒乓球
好き：すき
这句话的意思是小张喜欢打乒乓球。其中……は……が好きだ是什么喜欢什么的固定意思。乒乓球是外来词
汇、所以用片假名书写。使用日语称呼别人时、除非关系很好、否则直呼其名是不礼貌的行为。一般用姓加
上さん来称呼对方。关系亲密的时候可以用ちゃん来称呼。如果是非交友上的关系、需要加上对方的职业、
例如田中先生、李部長等。
中国は日本より広いです
中国：ちゅうごく
日本：にほん
広い：ひろい
这句话的意思是中国地域比日本广大。其中……は……より＋形容词是什么比什么怎么样的句法。如果说什
么不如什么怎么样的话用……は……ほど＋形容词否定形式＋ない。如：
日本は中国ほど広くない
形容词的续接形式是词尾い变成く续接。如续接否定形式时形容词词尾い变成く接ない。当形容词后续有词
需要连起来的时候变形一般都是如此。如広くなる、变得广大了。
田中さんは毎朝紅茶を２杯飲みます
毎朝：每天早上、まいあさ
紅茶：こうちゃ
二杯：两杯、にはい
飲む：のむ
这句话的意思是田中每天早上喝两杯红茶。日语中的数量词一般放在名词的后面。如卵（たまご）二個（に
こ）、魚（さかな）三尾（さんび）等。
私は本が欲しいです
欲しい：想要的、ほしい
这句话的意思是我想要书。其中……は……が欲しい和……は……が好き的句子结构一样。
ここに名前を書いてください
名前：名字、なまえ
書く：かく
这是一个祈使句、意思是请在这里写下名字。助词に表示在某地方、相对で来说范围较小且抽象的地方、名
前和名字（みょうじ）分别指一个人的名字和姓。書いて是書く的命令形式。下（くだ）さい的意思是请、
以示礼貌。
表示日语动词的状态变化需要将动词变形。其中五段动词有四种变形、加上一段动词、カ変动词和サ変动词
一共有七种变化。如：
五段动词
い音便：当动词是以か行或が行结尾时词尾变成い续接。如：
咲（さ）いて（咲く）
泳（およ）いで（泳ぐ）
磨（と）いだ（磨ぐ）
拨音便：当动词是以な行、ま行或ば结尾时词尾变成ん续接浊音。如：
学（まな）んで（学ぶ）
死（し）んで（死ぬ）
込（こ）んだ（込む）
特殊音便：
当动词是以さ行结尾时词尾变成し续接。如：
話（はな）して（話す）
恋（こい）した（恋す）
促音便：除了以上两种情况和特殊音便以外的情况都适用于促音便。如：
取（と）って（取る）
探（さぐ）って（探る）
言（い）って（言う）
当动词是行く的时候、并非遵循い音便变成行いた、而是遵循促音便的规则、需要单独记忆。如：
行く＝＞行いた＝＞行った
一段动词直接去掉る续接即可。如：
借（か）りて（借りる）
避（さ）けた（避ける）
カ変动词需要连词干一起变化。如：
来（き）て、来（き）た
サ変动词的变化特点同上。如：
して、した
帰ってもいいです
帰る：回来、回去、かえる
いい：好、可以
这句话的意思是回去的话也可以。表示许可做某事。其反义不能做某事的句式是动词续接形式接ては行けま
せん。如：
飲んではいけません
見てはいけない
当动词要变成简体的过去形态时、同样利用上面的变化形式。敬体ます则变成ました。如：
探（さが）す、探した、探します、探しました
上（のぼ）る、上った、上ります、上りました
起（お）きる、起きた、起きます、起きました
来る、来（き）た、来ます、来（き）ました
する、した、します、しました
可自行总结其规律。
日本の国土は細くて長いです
国土：こくど
細い：ほそい
長い：ながい
这句话的意思是日本国土又细又长。其中当多个形容词连用的时候除最后一个以外其它形容词必须变成连用
形。同样如果一个句子要连用多个判断词です的时候、除最后一个外其它接で、如：
この石は小さくて丸くて硬いです
私は父のいい息子で息子のいい父です。我是父亲的好儿子、也是儿子的好父亲。
もうすぐ７時になります
もう：已经
すぐ：马上
７時：七点、しちじ
なる：成为、变成
这句话的意思是马上就要七点了。日语和汉语不同、比较强调事物的主观性和客观性。由于时间是客观因素
、所以用になる。如果说现在七点、句子为「今はもう七時だ」。如果是由于某种因素使时间变成了七点、
则用にする的句式。如：
教室は静かになった
教室を静かにした
前一句中着重于表示教室自己变安静了、后一句则偏重于教室是由于外部因素的压制或影响而变得安静的。
駅で煙草を吸わないで下さい
駅：电车站、地铁站、えき
煙草：烟、烟草、たばこ
吸う：すう
这句话的意思是请不要在车站吸烟。这是一个祈使句的否定形式。动词的否定形式变化如下：
五段动词：最后的假名变成あ段然后接ないで、如触（さわ）らないで（触る）、問（と）わないで（問う
）
一段动词：去掉る后直接接ないで、如数（かぞ）えないで（数える）、捕（と）らえないで（捕らえる）
カ変动词：从来（く）る变成来（こ）ないで
サ変动词：从する变成しないで
这种情况下去掉で变成如触らない的形式与触りません的意思一样。一个是简体形式一个是敬体形式。在口
语中与ない同义的ぬ会被简化成ん的音、如構わぬ简化成構わん、意思是没关系。这种说法很随意。
張さんは料理が出来ます
料理：做饭、炊事、りょうり
出来る：能够、できる
这句话的意思是小张能做饭、小张会做饭。一般表示会做、能做某事的句型是名词が出来ます或动词ことが
出来ます。不能做则是出来ません或出来ない。如：
私は治療が出来ます（治療：ちりょう）
私は喋ることが出来ます（喋る：しゃべる）
彼は修理が出来ます（修理：しゅうり）
彼は修理することが出来ます
除了用が出来ます的句型表示有能力做某事之外、还可以用动词的变化形式来表示。如：
五段动词：将动词词尾う段变为え段加上る变为下一段动词、如言（い）える（言う）、囁（ささや）ける
（囁く）
一段动词：将词尾る去掉接られる、如見られる（見る）、決（き）められる（決める）
カ変动词：来（く）る变为来（こ）られる
サ変动词：する变为できる
由于サ変动词的这个特性、所以与する相同还可以直接接サ动名词成为组合词、如：
復習（ふくしゅう）できる、出勤（しゅっきん）できる
王さんは歌舞伎の本を読んだことがあります
歌舞伎：かぶき
这句话的意思是小王读过歌舞伎的书。与王さんは歌舞伎の本を読んだ不同的是、前者强调有这件事、而后
者强调的是读过的这个动作。
田中さんは毎朝新聞を読んだりテレビを見たりします
テレビ：televi、television、电视
这句话的意思是田中每天早上看报纸看新闻这样过。……たり……たりする的句型是指一般做着什么样的事
情做什么。如这句话还可以改成：
田中さんは毎朝新聞を読んだりテレビを見たり暮らします
意思是田中每天早上看报纸和新闻这样生活。另外还可以连用形容词和名词、如：
このボールは大きかったり小さかったりします
この雑誌には小説だったり漫画だったり書いています
前一句的意思是一下把球弄大一下把球弄小、后一句的意思是这杂志上写着小说和漫画之类的。
私は新しい技術を勉強したいと思います
新しい：新、新的、あたらしい
技術：ぎじゅつ
勉強：べんきょう
思う：想、认为、おもう
这句话的意思是我想学习新的技术。其中动词连用形接たい表示想做某事、在と思う、と言う句子中と的前
面接引用的内容、と思う这样的结尾需要根据句子来判断有没有实际意思。日语中经常使用と思う、と考え
る这一类词来表示婉转的语气以及立场、以避免说辞过硬而让对方不适。如：
彼は屋上には鳥巣があると言いました
これは少子化現象と言われます
第一句的意思是他说屋顶有鸟巢、第二句的意思是这就是（被众人所说的）所谓新增人口减少现象。
中国は長い歴史を持つ国です
歴史：れきし
持つ：持有、拥有、拿、もつ
国：くに
这句话的意思是中国是拥有漫长历史的国家。其中長い修饰歴史、長い歴史を持つ修饰国。如果这句话的持
つ使用过去形态变成：
中国は長い歴史を持った国です
表示中国曾经是拥有漫长历史的国家。如果使用正在进行时ている、变成：
中国は長い歴史を持っている国です
表示中国现在拥有漫长历史的状态。如果使用表示状态的过去时ていた变成：
中国は長い歴史を持っていた国です
表示中国拥有过漫长历史的状态。 |
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发表于 2010-11-26 14:09:53
染红的潜规则
帝爷的潜规则
变色卡