论纳兹琳理论在学习生活中的理解与实践
题目和正文关系不大众所周知昨天是高考的最后一天。从今天起，整个高三段作为一个阶级是已经从我们学校里消失了，然而他们遗留下来的生产资料没写的教辅和资料以及各类杂七杂八的娱乐用品却没有消失。
我们于是学习了纳兹琳理论，贯彻垃圾佬精神，本着不用白不用的原则，对高三教学楼进行了规模庞大的寻宝活动。光是我们班找到的，就有包括但不限于如下几种：
没写或只写两页的各科五三若干
近乎全新的手掌大三千五词汇若干
全新语文基础知识手册
英语/语文作文整理集合
各类笔/笔筒/格子纸/箱子/书立/计算器（没捡到卡西欧fx991真不甘心）等等
除了学习相关，还有：
陀螺、发射器及战斗盘（？）
冰墩墩挂件一个
讲台里摸出来的mp3两个和充电宝若干
绿鱼人头套一个
可以录音循环播放↑↓的喇叭四个
疑似景品手办（不是车万）一个
正面孔子背面呐喊的野兽先辈抱枕一个（直接摆我们班最前面了（）
乒乓球拍（五星一个，四星两个）
据说价格有三～四位数的羽毛球拍数个
spalding篮球一个及打气桶
在保质期内未拆封的零食若干
教室一体机内约4GB的epub/txt小说，以及美少女万华镜5（他们怎么敢在一体机塞这个的？）
各类物品实在是种类繁多，在此不再做过多的赘述了
总之，此次探宝可谓收获极大，真是可喜可贺，可喜可贺（笑） 草，纳兹琳都没你们能找（）
追加：这际遇……我前天做错了什么……
我们这里高三是一片纸都没给我们留
寻宝（x)洗劫（√）
突然想起疫情封校康德的三大批判没拿回来，看看7月高考考完能不能拿 怎么有些奇怪的东西混进去了……（没错就是最前面的几个）
原本只想当纳兹琳，各个都成了魔理沙，合在一起便有了香霖堂（笑）。
*激烈的捡漏大战*
不得不说好东西真多
我们每层楼楼道公用放东西的小办公室考前几个月经常出现东西被顺走的情况（包括辛辛苦苦整的手写笔记、打印提纲、一二轮复习书）不知是拿错了还是故意的。
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