语文问题？
最近各种事。商人、老师、同学、朋友…… 顺便作业也这么想的时候想起了以前初中时的事情
初中时语文非常差，当然现在也一样。。让班主任和语文老师头疼的存在
一次我一直想不通一个问题，就上去问了语文老师
“老师，‘不以物喜，不以己悲’，那到底以什么喜、以什么悲呢？”
于是老师便把不以物喜不以己悲翻译一遍给我听
”我是说……具体的……生活中不以物喜不以己悲的话那应该……“
”那个啊，你只要明白意思就好了，课文也没讲，考试不会问的。你明白了吗？“
然后我想不通的站在那里，老师离开教室了的样子
太具体记不清了，大体经过如上。。
现在想想我还是不知道那个作者到底是怎么做的啊，连作者是谁都忘记了。。
不过想起来之后我又开始纠结了求解
{:16_460:}不为外物的获得而喜，不为自我的损失而悲，根本是“无需喜悲”，而如果只是做的话，大概是“客观看待事物，不因喜恶影响判断与行动”吧。 作者是以天下喜以天下悲，忧君忧民，教科书式的古代文人思想。
话说我也记不得作者是谁了（杜甫？），初高中语文都很差，所以从来不会纠结这些东西。 这种不被事物所影响的心态我可不怎么想拥有，“塞翁失马焉知非福”岂不是更好？ 范仲淹的《岳阳楼记》，意思就是不因外在事物的好坏和自己内在得失而或高兴或悲伤
嘛，中国的老师大部分只要求学生懂得书上的东西就算了，你只能自己去思考或查资料什么的……我就想吐槽老师了！ 本帖最后由 莉莉布莱克 于 2014-3-25 17:45 编辑
应该就是超然、释怀的感觉，比如到中年了感觉生活也不会再变化，啥都无所谓，准备差不多安度余生了吧。
范仲淹一生为政，改过革，斗过争，还带过兵，到了晚年结果被贬为知州，第二年受朋友委托题了岳阳楼记，后来为当地百姓做了些好事，几年后去世。范仲淹的政策虽说是“针砭时弊”，但宋仁宗对改革后来并没兴趣。似乎一切为必然。
话说我也忘了初中老师怎么讲的了。到高中还叫我们重新汇报展示
作者受到打击 心理出了点问题 变得疯疯癫癫的 想法和正常人不太一样 你这么理解就行了 不以物喜不以己悲并不是说那些宋明理学里的那种超脱物欲...
简而言之就是不搞金钱崇拜之类的不要因为自己的短处而自卑
那家伙已经丧失人类的情感 本帖最后由 Judge_Light 于 2014-3-25 19:04 编辑
人家可是先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的，和我们凡人不是一个级别啊
话说天朝古代儒士圈子里禁欲+理想主义实在是严重…最近刷了一堆孟子的名著解析题，我深刻地感受到孟子是伟人没错，不过偷换概念夸夸其谈的功夫也不是盖的…
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