有人云。。。
历史不一定的真的,真的历史也不一定能够记下来。。。
人对历史的认知的通过历史来认知的。。
慧音就是能够修改了记下来的历史。
至于她怎么把村庄给藏起来就是另一回事了。
老师的能力是修改记忆
例如把与灵梦相关所有的记忆去除掉,那么灵梦这个人就是不存在的,若把与灵梦相关所有的记忆中的灵梦修改成魔理沙,那么灵梦就变成了魔理沙
那就足矣修改历史了
老师的能力貌似只能保持改变一段时间?
个人觉得老师的能力可能是把正确的历史用缺乏或增加“某物”后所形成的类似平行空间的历史去覆盖
本帖最后由 495+ 于 2014-4-16 04:01 编辑
至于幻想乡缘起,应该是自成一个主观历史体系的原因吧
第一反应能力是必杀头槌{:keine033:}
我认为老师创造历史的能力不是真正的弄出来一段历史,而是把人们的记忆篡改,使所有人都认为某件事情发生过,这就是创造历史.
消除历史的能力我认为是把所有人对于同一件事的记忆抹消掉,让所有人都觉得根本没发生过这件事.
<永啼鸟>里,老师篡改了历史,把妹红从所有人的记忆里消除了,但妹红却还是真真实实的存在的,只不过大家都不知道有她这么个人曾经存在过.
所以我认为老师的能力仅仅是篡改人们的记忆而达到编辑历史的效果,但事件的后果是无法消除的
(就比如说,某个地方发生爆炸,在地面上炸出个坑,老师删除了爆炸的这段历史,使得大家都不知道这里曾爆炸过,但是地面上的坑却是老师无法消除的,这样,在人们的认知里就是"那个地方不知怎么就多出一个坑",而不是"那个地方爆炸了炸出一个坑"这样)
溸潆 发表于 2014-4-18 18:36 static/image/common/back.gif
我认为老师创造历史的能力不是真正的弄出来一段历史,而是把人们的记忆篡改,使所有人都认为某件事情发生过,这 ...
恩有道理,总之不能客观改变,只能主观改变。
另4combo= =
其实老师的能力是在不造成蝴蝶效应的情况下改变历史